আমাৰ কাম

অধিকাৰ, দৈনন্দিন জীৱনত সাকাৰ।

ৰাজহুৱা তথ্যত থকা প্ৰকল্প 48 চাৰিটা কাৰ্যসূচীৰ প্ৰকল্প
মুঠ সামাজিক বিনিয়োগ ₹21,73,60,630 · $2.53M USD (2026 rate)
এটা সম্প্ৰদায়, চাৰিটা প্ৰশ্ন

প্ৰতিটো যাত্ৰা একেটা সম্প্ৰদায়ৰ পৰাই আৰম্ভ হয় আৰু ইয়াৰ ওপৰত এটা বেলেগ প্ৰশ্ন সুধিব।

চাৰিটা কাৰ্যসূচী যাত্ৰা চাৰিটা সংগঠন নহয়। একেবোৰ মানুহ, একেবোৰ প্ৰতিষ্ঠান আৰু একেটা দীঘলীয়া পৰিৱৰ্তনৰ প্ৰক্ৰিয়াকে চাৰিটা পদ্ধতিৰে পঢ়া। ই কঢ়িয়াই অনা প্ৰশ্নটো চাবলৈ এটা বাছি লওক।

নেতৃত্বৰ বিদ্যালয়

জীৱনৰ সমগ্ৰ সময়ছোৱাত নেতাসকলৰ বিকাশ কেনেকৈ হয়?

নেতৃত্ব বিকাশ, অংশগ্ৰহণ, প্ৰতিষ্ঠান নিৰ্মাণ আৰু সম্প্ৰদায়ৰ মালিকীস্বত্ব।

ইয়াত সোধা হয় যে সম্প্ৰদায়বোৰ কোন হয়।

আন্তঃবিভাজনীয়তা

কোনো কাৰ্যসূচী নিজাববীয়াকৈ জীয়াই নাথাকে।

প্ৰতিটো প্ৰগ্ৰেমে বাকী তিনিজনৰ হাতত কিবা এটা গতাই দিয়ে আৰু তেওঁলোকৰ পৰা কিবা এটাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে। সেই বিনিময়ৰ দুয়োফাল চাবলৈ এটা বাছি লওক - ই কি দিয়ে, আৰু ইয়াৰ অবিহনে কি কৰিব নোৱাৰে।

নেতৃত্বৰ বিদ্যালয় প্ৰদান কৰে
অধিকাৰ আৰু প্ৰাপ্যতা যিসকল মানুহে জানে যে তেওঁলোকৰ কি ঋণ আছে, আৰু বিষয়াৰে ভৰা কোঠা এটাত কেনেকৈ বিচাৰিব লাগে।
মানৱ সুৰক্ষা যিবোৰ গাঁও সমিতিৰ সদস্যই প্ৰকৃততে তেওঁলোকক আহ্বান কৰিব, কেৱল পঞ্জীত উপস্থিত নহয়।
জলবায়ু ন্যায় প্ৰকল্পটো বন্ধ হোৱাৰ পিছত বীজ ব্যৱস্থা আৰু জলভাগৰ ষ্টুয়াৰ্ড কৰা যুৱক-যুৱতীসকল।
নেতৃত্বৰ বিদ্যালয় নিৰ্ভৰশীল
অধিকাৰ আৰু প্ৰাপ্যতা অধিকাৰৰ বিষয়বস্তু - দাবী কৰিবলৈ একো নথকা নেতৃত্ব এটা কৰ্মশালা, আন্দোলন নহয়।
মানৱ সুৰক্ষা সুৰক্ষা। এগৰাকী ছোৱালীয়ে ৰাজহুৱা স্থানত নেতৃত্ব দিব নোৱাৰে যদিহে মাত মাতিলে ঘৰত বিপদত পৰে।
জলবায়ু ন্যায় শিশুৰ দুপৰীয়াটো ৰক্ষা কৰিব পৰাকৈ ঘৰবোৰ সুস্থিৰ৷
প্ৰকল্প আৰু কাৰ্যসূচী

প্ৰজেক্ট হিচাপে ধন আহি পৰে। কামটো এটা কাৰ্যসূচী হিচাপে জমা হয়।

প্ৰকল্পটো

এটা থিম সংলগ্ন কৰি এটা অনুদান আহি পৰে। ব্ৰীজ ক্লাছ, এইবাৰ। তিনিবছৰ ধৰি গাঁৱত এটা চেণ্টাৰ আছে, ৰেজিষ্টাৰত এজন শিক্ষক, স্কুল এৰি যোৱা ল’ৰা-ছোৱালীবোৰ আকৌ শাৰী পাতি বহি আছে। তাৰ পিছত ফাণ্ডিং পিৰিয়ড বন্ধ হৈ যায়, ৰিপৰ্ট দাখিল কৰা হয়, কেন্দ্ৰটো ভাঙি পেলোৱা হয়। প্ৰতিবেদন সঠিক। ইয়াত নামভৰ্তি, উপস্থিতি, চৰকাৰী বিদ্যালয়লৈ ঘূৰি অহাৰ হিচাপ কৰা হয়। ৱৰ্কআউট কৰা চৈধ্য বছৰীয়া ছোৱালীজনীৰ বাবে ইয়াৰ কোনো লাইন নাই, সেই কোঠাটোত, যে তাইক না ক’বলৈ দিয়া হৈছিল।

অনুষ্ঠান

তাই থাকে। গাঁওখনো তেনেকুৱাই। চাৰি বছৰৰ পাছত বেলেগ থিম লৈ বেলেগ অনুদান আহি পৰে, আৰু তাইয়েই সভা আহ্বান কৰে। তাই অধ্যক্ষতা কৰা শিশু সংসদখন কাৰো ডেলিভাৰেবল নাছিল৷ নতুবা তাইৰ মাককো নাছিল, যিয়ে এতিয়া তাইৰ ওপৰত থকা প্ৰাপ্যতা আৰু ঋণী কাৰ্যালয়টোৰ নাম উল্লেখ কৰিব পাৰে। আমাৰ উনচল্লিশটা প্ৰকল্পৰ ভিতৰত ৩৮টা প্ৰকল্পই পঁচিশ বছৰ ধৰি ইটোৰ পিছত সিটোকৈ একেখন জিলাতে অৱতৰণ কৰিছে। তাত যি জমা হৈছে সেয়া তেওঁলোকৰ কোনো প্ৰতিবেদনতে দেখা নাযায়।

আমি দাখিল কৰা প্ৰতিটো বন্ধৰ প্ৰতিবেদন সঁচা। তেওঁলোকৰ কোনোৱেই সেই অংশটো ধৰি ৰাখিব নোৱাৰে যিটো স্থায়ী হৈছিল। গতিকে আমি প্ৰতিটো হস্তক্ষেপ এটাৰ পৰিৱৰ্তে তিনিটা মাত্ৰাত লিপিবদ্ধ কৰোঁ - সম্প্ৰদায়টো কোন হয়, এতিয়া ই কি দাবী কৰিব পাৰে, আৰু কি দৃশ্যমানভাৱে সলনি হৈছে। তিনিওটা পঢ়িবলৈ এটা হস্তক্ষেপ বাছি লওক।

শিশু সংসদ
সম্প্ৰদায়বোৰ কোন হৈ পৰে
অংশগ্ৰহণ, আত্মবিশ্বাস, গণতান্ত্ৰিক নেতৃত্ব
তেওঁলোকে যি বুজি পায়, দাবী কৰে আৰু সক্ষম কৰে
শিশুৰ অধিকাৰ, অংশগ্ৰহণ আৰু জবাবদিহিতা
পৰিৱৰ্তন কেনেকৈ দৃশ্যমান হৈ পৰে
শক্তিশালী বিদ্যালয়, শিশু সুৰক্ষা আৰু স্থানীয় শাসন ব্যৱস্থা
পদ্ধতিটো

যেতিয়া সম্প্ৰদায়ে কাম কৰে, ব্যৱস্থাই সঁহাৰি দিয়ে।

সম্প্ৰদায়ভিত্তিক · অধিকাৰভিত্তিক · ৰাজহুৱা ব্যৱস্থাৰ সৈতে অভিসৰণশীল। চাৰিওটা প্ৰগ্ৰেমৰ তলত একে চাৰিটা আন্দোলন চলি থাকে, আৰু ইহঁত এটা লুপ হিচাপে চলি থাকে - যিটো ব্যৱস্থাই সঁহাৰি জনায়, সেইটোৱে এটা সম্প্ৰদায়ে পৰৱৰ্তী সময়ত কি আশা কৰে তাক সলনি কৰে।

পদক্ষেপ 01

আচৰণ পৰিৱৰ্তন

ইয়াৰ আৰম্ভণি হয় ব্যক্তি আৰু সমনীয়া গোটৰ পৰা - শিশু সংসদ, যুৱ গোট - এটা বিপদক স্বীকৃতি দিয়া আৰু ইয়াৰ বিৰুদ্ধে তেওঁলোকৰ অধিকাৰ আছে বুলি স্বীকাৰ কৰা। সেই স্বীকৃতিটোৱেই সংগঠিত হেঁচালৈ পৰিণত হয়।

নিজৰ অধিকাৰ জনা এটা সম্প্ৰদায়ে সেইবোৰ বিচাৰিবলৈ আৰম্ভ কৰে → Demand Generation

পদক্ষেপ 02

চাহিদা সৃষ্টি

মানুহে প্ৰয়োজনীয় বস্তুৰ নাম ল’ব পাৰিলেই পঞ্চায়ত আৰু সংশ্লিষ্ট বিভাগলৈ লৈ যায় - অস্পষ্ট অভিযোগৰ পৰিৱৰ্তে বিষয়াসকলক কাম কৰিবলৈ কিবা এটা সুনিৰ্দিষ্ট কিবা এটা দিয়ে।

এটা স্পষ্ট, শ্বেয়াৰ কৰা আস্কে বিষয়াসকলক স্থানান্তৰিত হ'বলৈ এটা আদেশ দিয়ে → ব্যৱস্থাপ্ৰণালী শক্তিশালী কৰা

পদক্ষেপ 03

ব্যৱস্থাপ্ৰণালী শক্তিশালী কৰা

DEHAT এ একেবোৰ ৰাজহুৱা ব্যৱস্থাৰ সৈতে কাম কৰে যাতে ইহঁতক সহজে পোৱা যায় আৰু ইজনে সিজনৰ সৈতে ভালদৰে সমন্বয় স্থাপন কৰে, যাতে তেওঁলোকে এটা গোচৰ বৃদ্ধি পোৱাৰ আগতেই কাম কৰিব পাৰে, কেৱল পিছত নহয়।

এটা সমন্বিত ব্যৱস্থাই অৱশেষত ইয়াক যি ডিজাইন কৰা হৈছিল তাক প্ৰদান কৰিব পাৰে → সেৱা প্ৰদান

পদক্ষেপ 04

সেৱা প্ৰদান

যেতিয়ালৈকে চিস্টেমে ধৰিব নোৱাৰে, DEHAT এ তাৎক্ষণিক ফাঁকটো পোনপটীয়াকৈ পূৰণ কৰে। ৰাজহুৱা ব্যৱস্থাই এবাৰ নিজাববীয়াকৈ প্ৰাপ্যতা প্ৰদান কৰিলে সেই ব্যৱধান বন্ধ হৈ যায় আৰু DEHAT এ পিছুৱাই যাব পাৰে।

লাভ কৰা প্ৰতিটো প্ৰাপ্যই প্ৰমাণ কৰে যে প্ৰচেষ্টাটোৰ মূল্য আছিল → আচৰণ পৰিৱৰ্তন

য'ত এই কামটো লংঘন কৰা হৈছে

তিনিটা কাঠামো, এটা গাঁৱৰ গোট।

একেটা কামেই তিনিটা ভিন্ন পঞ্জীৰ উত্তৰ দিয়ে - এটা অধিকাৰ চুক্তি, বিশ্বব্যাপী লক্ষ্যৰ এটা গোট, আৰু ভাৰতীয় কোম্পানী আইন। বেলেগ বেলেগ পাঠকৰ বাবে প্ৰত্যেকটোৱেই গুৰুত্বপূৰ্ণ। তিনিওজনে একে চাৰিটা কাৰ্যসূচীৰ বৰ্ণনা কৰিছে।

জীয়াই থকা Articles 6, 24, 27

জীৱন, স্বাস্থ্য, পুষ্টি আৰু পৰ্যাপ্ত জীৱন ধাৰণৰ মানদণ্ড - বাকী সকলোবোৰ থিয় হৈ থকা মজিয়াখন।

মূলতঃ কঢ়িয়াই নিয়া
অধিকাৰ আৰু প্ৰাপ্যতা
জলবায়ু ন্যায়
বিকাশ Articles 13, 17, 28, 29, 31

শিক্ষা, তথ্য, খেলা-ধূলা আৰু পৃথিৱীৰ প্ৰতি দৃষ্টিভংগী গঢ়ি তোলাৰ স্বাধীনতা।

মূলতঃ কঢ়িয়াই নিয়া
নেতৃত্বৰ বিদ্যালয়
অধিকাৰ আৰু প্ৰাপ্যতা
সুৰক্ষা Articles 19, 32, 34, 35

শোষণ, নিৰ্যাতন, সৰবৰাহ, অৱহেলা আৰু ক্ষতিকাৰক কামৰ পৰা মুক্তি।

মূলতঃ কঢ়িয়াই নিয়া
মানৱ সুৰক্ষা
নেতৃত্বৰ বিদ্যালয়
অংশগ্ৰহণ Articles 12, 13, 15

মতামত প্ৰকাশ কৰাৰ অধিকাৰ আৰু নিজৰ জীৱন গঢ় দিয়া সিদ্ধান্তত শুনা পোৱাৰ অধিকাৰ।

মূলতঃ কঢ়িয়াই নিয়া
নেতৃত্বৰ বিদ্যালয়
অধিকাৰ আৰু প্ৰাপ্যতা মানৱ সুৰক্ষা জলবায়ু ন্যায়
ইয়াত কিয়

চাৰিটা কাৰ্যসূচী। এটা কাৰণ তেওঁলোক সকলোৱে একে ঠাইতে আৰম্ভ কৰিবলগীয়া হৈছিল।

আমি কি কৰো সেই বিষয়ে অনুষ্ঠানবোৰত বৰ্ণনা কৰা হৈছে। ভূগোল বুজাই নিদিয়ে। এই তিনিখন জিলাই কৰে।

52.1%

পাঁচ বছৰৰ তলৰ শিশুৰ সংখ্যা স্তব্ধ হৈ পৰে - আধা প্ৰজন্মই বৃদ্ধিৰ ঘাটি কঢ়িয়াই লৈ ফুৰে যিটো কেতিয়াও সম্পূৰ্ণৰূপে বন্ধ নহয়।

বাহৰাইচ
51.9%

ছোৱালীৰ বিবাহ আঠাইশ বছৰৰ আগতে হয়, যিটো আমি অনুসৰণ কৰা জিলাসমূহৰ ভিতৰত সৰ্বাধিক বাল্যবিবাহৰ হাৰ।

শ্ৰাৱস্তি
75.4%

মহিলাসকলৰ গৰ্ভাৱস্থাৰ ৰক্তহীনতা আৰম্ভ হয় - ঘাটিটো জন্মৰ আগতেই পৰৱৰ্তী সন্তানলৈ যায়।

বলৰামপুৰ
সেই জিলাবোৰ কেনেকৈ বাছি লোৱা হ’ল

শিশুৰ সুযোগৰ ব্যৱধান সূচকাংক

সূচকাংক কোনো ঠাই বা তাৰ মানুহৰ ওপৰত দিয়া ৰায় নহয়। ই হৈছে ৰাজহুৱা ব্যৱস্থা এটাই ইতিমধ্যে প্ৰতিশ্ৰুতি দিয়াৰ পৰা কিমান দূৰত বহি আছে তাৰ পৰিমাপ, এটা সংখ্যা হিচাপে লিখা যাতে জিলাসমূহক সততাৰে তুলনা কৰিব পৰা যায় আৰু অগ্ৰাধিকাৰসমূহৰ সৈতে দৃঢ়তাৰে তৰ্ক কৰা নহয়।

ইয়াৰ ভিতৰলৈ কি সোমাই যায়

কেৱল প্ৰকাশিত জিলাৰ পৰিসংখ্যা - ৰাষ্ট্ৰীয় পৰিয়াল স্বাস্থ্য জৰীপ, শিক্ষা প্লাছৰ বাবে ইউনিফাইড জিলা তথ্য ব্যৱস্থা, আৰু ইয়াৰ আঁৰৰ তথ্যপত্ৰ। প্ৰতিটো মানেই ই অহা শ্বীটখন কঢ়িয়াই লৈ ফুৰে।

কেনেকৈ নিৰ্মাণ কৰা হৈছে

প্ৰতিটো সূচকক ছেটত সৰ্বোত্তম প্ৰদৰ্শন কৰা জিলাখনৰ পৰা দূৰত্ব হিচাপে স্ক’ৰ কৰা হয়, তাৰ পিছত গড়ে ০ৰ পৰা ১০০লৈকে এটা সংখ্যাত কৰা হয়। বেঞ্চমাৰ্কটো এটা প্ৰকৃত জিলা, গতিকে প্ৰতিটো পইণ্ট ইতিমধ্যে ক’ৰবাত বন্ধ হৈ থকা দূৰত্ব।

কিহৰ বাবে

ইয়েই নিৰ্ধাৰণ কৰে যে আমি ইয়াৰ পিছত ক’লৈ যাম, আৰু ই একেটা সংখ্যাৰ বিৰুদ্ধে কামটোৰ ৰিপ’ৰ্ট কৰা হয়। যিখন জিলাই উন্নতি কৰে, সেইখন জিলাই ইয়াৰ তললৈ যোৱা উচিত।

তেত্ৰিশখন জিলাই এই সংখ্যাৰ সংস্কৰণ কঢ়িয়াই লৈ ফুৰে। ইয়াৰে প্ৰতিটো মানচিত্ৰত আছে, তাৰ আঁৰত প্ৰতিটো সূচক আৰু ইয়াৰ নামকৰণ কৰা উৎস।

আমি যি নিৰ্মাণ কৰি আছো

প্ৰকল্পৰ পৰ্টফলিঅ’ নহয়। আমাৰ অবিহনে আগবাঢ়ি যাব পৰা এটা সম্প্ৰদায়।

প্ৰতিটো হস্তক্ষেপে বিচাৰি পোৱাতকৈ শক্তিশালী প্ৰতিষ্ঠান এৰি যাব লাগে। প্ৰতিটো প্ৰজন্মই পৰৱৰ্তী প্ৰজন্মৰ সামৰ্থ্য সম্প্ৰসাৰণ কৰিব লাগে। ব্যক্তিগত প্ৰকল্প আৰম্ভ হয় আৰু শেষ হয়; নেতৃত্ব, অধিকাৰ সাক্ষৰতা আৰু তেওঁলোকে এৰি থৈ যোৱা প্ৰতিষ্ঠানসমূহেই হৈছে কি যৌগ।

আমাৰ গোপনীয়তা বিবৃতি আৰু কুকি নীতি

এই চাইটে পৃষ্ঠাসমূহ কাম কৰি ৰাখিবলৈ, কোনবোৰ পৃষ্ঠা পঢ়া হয় বুজিবলৈ আৰু আমি প্ৰকাশ কৰা বস্তুবোৰ উন্নত কৰিবলৈ কুকীজ আৰু অনুৰূপ প্ৰযুক্তি ব্যৱহাৰ কৰে। কিছুমান অতি প্ৰয়োজনীয়। আপুনি সকলো গ্ৰহণ কৰিব পাৰে, কেৱল প্ৰয়োজনীয়বোৰ ৰাখিব পাৰে, বা শ্ৰেণী অনুসৰি শ্ৰেণী বাছনি কৰিব পাৰে, আৰু ফুটাৰত কুকি ছেটিংছৰ পৰা যিকোনো সময়তে আপোনাৰ মন সলনি কৰিব পাৰে।

নীতি আৰু সুৰক্ষা ব্যৱস্থা